De quoi consiste cette étude ?

De plus en plus de preuves laissent supposer que la musique écoutée pendant l'enfance et au début de l'âge adulte peut aider à la réminiscence d'événements marquants du passé. Il est important de noter que les personnes atteintes d’un trouble neurocognitif bénéficient de la musique ayant une signification personnelle, ce qui semble indiquer que la mémoire musicale est conservée. Cependant, les mécanismes sous-jacents par lesquels la musique améliore la mémoire restent flous.

Ma recherche s’intéresse aux effets d'un programme d'écoute de chansons adaptées aux goûts individuels sur la mémoire et l'activité cérébrale des personnes atteintes d’un trouble cognitif léger. Comprendre les différences possibles de l'activité des ondes cérébrales dans cette population nous aidera à élucider les mécanismes d'écoute musicale qui mènent à des améliorations cognitives, et nous fournira un aperçu de la préservation de la mémoire musicale et de la manière dont elle peut être mise à profit.

Les participants subiront des tests cognitifs et, à l’aide de l'EEG, méthode de neuroimagerie non invasive, nous mesurerons l'activité des ondes émises par leur cerveau. Les participants recevront un lien en ligne (ou un CD s'ils n'ont pas de wifi) pour accéder à leur liste de lecture musicale personnalisée et seront invités à l’écouter pendant deux semaines à la maison (20 min/jour, minimum 5 jours/semaine). Une évaluation cognitive et EEG répétée nous aidera à déterminer les changements dans la fonction cérébrale.

De quoi consiste cette étude ?

Le but de notre étude est de mieux comprendre les possibles relations entre les facteurs liés au mode de vie (tels que l'activité physique et l’audition) et les altérations précoces de la mémoire et des capacités de réflexion chez les personnes âgées. Nous aimerions recruter des personnes d'origine sud ou est-asiatique, car la recherche qui met au premier plan la santé cérébrale des Canadiens de diverses origines raciales/ethniques est assez rare.

Votre participation nous aidera à mieux comprendre les possibles relations entre les facteurs liés au mode de vie et les altérations de la mémoire et de la capacité de raisonnement chez les adultes de divers groupes ethniques. Nous espérons que cette étude nous aidera à mettre au point de meilleures stratégies de prévention et d'intervention précoce pour les troubles neurocognitifs.

De quoi consiste cette étude ?

Cette étude, intitulée « Plus étrange que la famille : Prise de décision et éthique de la substitution pour les personnes seules atteintes d’un trouble neurocognitif », explore les liens entre les personnes seules atteintes d’un trouble neurocognitif et leur mandataire substitut et la manière dont les idées entourant la capacité, le consentement et la prise de décision se concrétisent pour elles. Des entrevues seront menées avec :

- des personnes seules atteintes d’un trouble neurocognitif;

- des travailleurs de la santé et des services sociaux;

- des mandataires spéciaux qui ne sont si des membres de la famille proche ni des amis proches.

L'objectif global de cette étude est de mieux soutenir les personnes seules aux prises avec un trouble neurocognitif en mettant en lumière les améliorations nécessaires dans le domaine de la défense des droits, des politiques et des pratiques de soins.

De quoi consiste cette étude ?

VRx@Home propose une intervention de réalité virtuelle à domicile d’une durée de cinq semaines. Notre objectif vise à déterminer si les expériences de réalité virtuelle peuvent améliorer la communication entre les personnes atteintes d’un trouble neurocognitif et leurs partenaires de soins. Nous voulons également explorer comment un système VR avec casque de visualisation, qui offre une expérience totalement immersive, se compare à une technologie fondée sur une tablette.

De quoi consiste cette étude ?

Cette étude de phase 2 établira la nécessité d’un traitement efficace pour l’apathie liée aux troubles neurocognitifs et évaluera la sécurité, la tolérabilité et l’efficacité de CVL-871 chez les participant·es présentant ce symptôme. 

De quoi consiste cette étude ?

Les aidants ont une expérience directe de la progression du trouble neurocognitif de la personne aidée. Ils jouent un rôle essentiel dans l’évaluation des avantages réels du traitement et dans la prise de décision sur l’à-propos de garder la personne à la maison ou d’envisager d’autres niveaux de soins. Le but de cette étude est de mettre au point un nouveau critère permettant d’évaluer le trouble neurocognitif signalé et pondéré par l'aidant.

De quoi consiste cette étude ?

L'objectif est de mieux comprendre les forces et les difficultés cognitives liées aux compétences visuospatiales chez les personnes atteintes d’une déficience cognitive légère et/ou de la maladie d'Alzheimer précoce, et leur évolution dans le temps.